黑龙江省哈尔滨市尚志市实验幼儿园 阳光闪耀从教路

——记尚志市实验幼儿园副园长 董志强

    1999年夏天她怀揣着对幼教工作的无限憧憬与热情,分配到实验幼儿园工作,这一干就是十九年,幼儿园前勤、后勤的工作她干了个遍。她熟悉她工作的每一个细节,她热爱她工作的每一项内容。她选择做一名幼儿教师,并非要成就功名,而是喜欢流连在这片纯净的天空下,和孩子们一起纯真,一起快乐。她就是实验幼儿园副园长——董志强。

一、阳光辉映从教路

说起董老师的从教道路也并不是一帆风顺的。刚从牡丹江幼儿师范学校毕业那年她20岁,孩子们都喜欢她,因为她也是一个没有长大的孩子。游戏中她是孩子们的大朋友;而学习中她又化身为一位和蔼可亲又认真的小老师;但在生活中,从小被父母照顾周到的她要同小朋友们一起学习了。班级的卫生工作成了她的“拦路虎”,擦玻璃、擦地、收拾备品这些她从未做过。但倔强的她,暗下决心,不会就学不用别人来帮助,在下班后一个人默默地干,每每最后一个下班离开幼儿园时,不放心的父母都会来幼儿园接她下班,帮她分担工作,家人的支持与帮助让她很快的成长起来。而面对公开课展示这样的检验活动,她也并不是生来就会的。

记得第一次参加园级公开课评比活动,对授课班级幼儿不够了解,她设计的活动目标较低,活动环节设计不当,使得整个活动一片混乱。她很苦恼,活动一结束她就忍不住哭了。“为什么别人的课上的都那么好,我到底是那里出了错呢?”不服输的她,擦干眼泪,开始踏实认真的钻研幼儿园公开课,虚心向老教师学习请教,一份耕耘一份收获,在园领导和老教师的指导帮助下,她的努力终于有了回报。2000年她执教的《认识熊猫》一课,在尚志市幼儿教育首届“希望杯”教学大赛中,荣获一等奖;2001年在哈市第四届幼儿园优质电教活动评比中,荣获一等奖;2002年在市幼儿教师基本功竞赛活动中荣获全能二等奖; 2005年设计的《扭扭宝宝》在哈市幼儿教育优秀教学设计评选中被评为一等奖;2006年5月她组织的语言活动《蛤蟆吃西瓜》在市幼儿教育“园本教研”研讨会上得到大家一致的好评;2006年设计的《小小旅行家》活动,在哈市第三届幼儿教师运用现代教育技术活动设计大赛中荣获二等奖;2007年《我的家乡多么美》活动在尚志市小学“进取杯”教学展评活动中,被评为一等奖;2008年她代表幼儿园参加哈尔滨十县市幼儿教师技能基本功大赛,取得了一等奖的好成绩;2011年设计的《带个小熊的“叭”》在尚志市幼儿教育优秀教学设计评选中获一等奖;2012年执教的《大卫不可以》荣获尚志市级优质课;2013年尚志市幼儿教育联片教研活动中,做课一节《雪花飘呀飘》;2015年尚志市学前教育“烛光杯”教学大赛,设计的《瓶子娃娃》一课,荣获一等奖;她的《试论家庭教育的重要性》、《浅谈幼儿美育》等多篇论文分获国家级、省市级优秀论文;《将蒙氏教育带入早教课堂的尝试》在中国教育学会教育研究分会组织的2014年“中国教育实验与改革”优秀科研成果评选中,荣获一等奖;《浅谈如何促进幼儿园教师专业发展》在黑龙江省学前教育研究会2016年年会征文活动中,荣获二等奖。

二、阳光闪耀下的教育工作

教育作为人类特有的实践活动,始终肩负着开启民智、传承文明的使命,在坚持教好书的同时,董老师从未放弃过“育好人”。她注重孩子能力的发展和培养,教会孩子主动探索和动脑思考,教会孩子自己能够发现问题、分析解决问题,不断的战胜和挑战自我;她走进了孩子的内心世界,她用爱小心翼翼地保护着孩子们的心灵,用情感的投入唤醒孩子们最美好的情感,让爱在点点滴滴的生活中,在平凡的小事中绽放光彩。

而在与同事的相处中,她更懂得用自己的真诚与热情去感染和打动身边的人。她一直把走出教研困惑,看成自己的职责,树立终身学习和终身研究的思想,让学习成为一个积淀的过程,让教育研究成为一个升华的过程。面对新教师,她总是毫无保留的将自己知道的知识传授给大家,指导新教师备课、设计活动、进行教研活动。她无私的奉献精神,踏实的工作态度,以及对同事的关心与帮助,使得她有一个好人缘,更是得到了回报,2004年获市教学新秀称号;2005年被评为尚志市教学能手;2007年尚志市记功奖;2008年被评为哈尔滨市优秀团员;2009年尚志市优秀团干部,并获尚志市记功奖,2010年尚志市记功奖,2011年尚志市优秀党员,2011年哈市“三育人”先进个人,2012年获哈市师德先进个人称号,2013尚志市记大功,2014年哈市教师职业“十佳百模千优”评选中,获“百模”教师荣誉称号。

阳光照耀 新征程 新岗位 新任务

2013年9月,因为工作需要,她走上了副园长的工作岗位,

董老师更加觉得肩上的担子重了,如何带好教师队伍,帮助教师完成自我成长与专业进步,努力提升教育教学水平,培养出高素质的幼儿,是摆在她面前的首要工作。经过思考,董老师认为,加强师德师风建设,让教师们对职业有归属感、有成就感、有眷恋;对幼儿有爱心、有耐心、有细心,才是问题的关键,在辅助以推动教师专业成长的学习、培训,岗位练兵等活动,让教师们在公开课展示、评课研课中成长,让幼儿在丰富多彩的活动中锻炼,那么促进教师和幼儿的发展并不难办到。“试玉要烧三日满,辩才须待七年期”,经过三年的努力,教师们成长飞速,不仅在各级各类教学比赛中成绩斐然,每名教师都有个人成长随笔反思案例集,还集体开发了传统文化园本课程,董老师也因此收获了2016年尚志市教育局优秀教育工作者。

 在董老师的心中,成绩只能代表以往的工作表现,在未来的职业生涯中,还有很多条路,等待着她去探索和追寻。